Perkuliahan.com

Materi Kuliah, makalah pendidikan, beasiswa kuliah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TIK SMP Kelas 7 / VII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TIK SMP Kelas 7 / VII Teknologi Informasi dan Komunikasi

under arsip:  Perkulihan.com.

Judul Artikel : download contoh RPP RRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TIK SMP Kelas 7 / VII

Teknologi Informasi dan Komunikasi

Bidang  artikel /makalah download : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TIK SMP Kelas 7 / VII

Perkuliahan.com men-share data terkait sekolahan, tentang RPP Silabus dan perangkat pembelajaran. sebagai bahan referensi pembuatan perangkat pembelajaran, data diambil dari berbagai sumber.diantaranya internet/ media share, Yayasan Miftahussholihin, dan materi kuliah di UNSIQ. untuk konfirmasi terkait data postingan bisa hubungi admin./komentar pada tiap posting. untuk layout dan struktur

…………………………………………………………………………………………………………

data post perkuliahan.com : seri 55

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. 1

Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran        : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semeste         : VII/1
Tahun Ajaran :

Standar Kompetensi : Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi Dasar : – Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
- Mendeskripsikan sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai sekarang
Indikator : – Siswa mengenal berbagai perkembangan generasi komputer dari generasi pertama hingga generasi keempat dengan berbagai kelebihan dan kekurangannya
- Siswa memahami latar belakang ditemukannya berbagai peralatan komunikasi (telegram, telepon, radio dan televisi)
- Siswa mengenal sejarah ditemukannya jaringan komputer dan internet
Alokasi Waktu : 10 jam pelajaran (5 x pertemuan)
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
- Memahami pengertian teknologi informasi
- Mengerti sejarah perkembangan komunikasi
- Mengerti sejarah perkembangan komputer
- Memahami peralatan teknologi informasi
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan ke-1 s.d. 5
- Sejarah teknologi informasi dan komunikasi
- Sejarah komputer
- Masa pra peralatan elektronik
- Perkembangan generasi komputer
- Peralatan teknologi informasi
C. Metode Pembelajaran
Praktik, tanya jawab, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi:
Siswa diingatkan kembali tentang latar belakang pentingnya sebuah sistem komunikasi
Motivasi:
Pentingnya siswa memahami kebutuhan teknologi informasi dan komunikasi di segala bidang
Kegiatan Inti
- Dengan praktik siswa diajak untuk mengenal berbagai jenis sarana komunikasi
- Dengan praktik siswa diajak untuk mengenal sejarah komputer
Penutup
Membuat rangkuman, penugasan, refleksi
E. Alat dan Sumber Belajar
Buku paket, buku referensi, buku LKS, PC
F. Penilaian
1. Teknik : tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : tes tertulis uraian
3. Soal/instrumen :
a. Apakah yang dimaksud dengan teknologi informasi?
b. Apakah perbedaan www dengan internet?
c. Sebutkan bebersaps perusahaan pembuat chip prosesor komputer!
d. Apakah perbedaan komputer generasi ketiga dan keempat?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

……………………………………………………………
No.2

Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : VII/1
Tahun Ajaran :

Standar Kompetensi : Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Kompetensi Dasar : – Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
- Mengidentifikasi berbagai keuntungan dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
- Mengidentifikasi berbagai dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator : – Siswa mengerti penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari
- Siswa mampu memberi contoh penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
- Siswa memahami keuntungan dan kerugian dari teknologi informasi
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran (3 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
- Mengerti penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari
- Mampu memberi contoh penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
- Memahami keuntungan dan kerugian dari teknologi informasi
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan ke- 6 s.d. 8
- Peran teknologi informasi
- Keuntungan dan kerugian penggunaan teknologi informasi
C. Metode Pembelajaran
Praktik, tanya jawab, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi:
Siswa diingatkan tentang perkembangan komputer untuk memenuhi kebutuan sistem informai dan komunikasi
Motivasi:
Pentingnya siswa memahami kegunaan komputer dan cara pemanfaatanya
Kegiatan Inti
Dengan praktik siswa membuat daftar perangkat lunak sistem komputer sekolah
Dengan praktik siswa membuat daftar program aplikasi yang ada pada komputer sekolah
Penutup
Membuat rangkuman, penugasan, refleksi
E. Alat dan Sumber Belajar
Buku paket, buku referensi, buku LKS, PC
F. Penilaian
1. Teknik : tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : tes tertulis uraian
3. Soal/instrumen
a. Apa saja kegunaan teknologi informasi di bidang pendidikan?
b. Apakah keuntungan menggunakan internet?
c. Bagaimana cara melakukan belanja jarak jauh?
d. Apakah kegunaan internet bagi penelitian ilmu pengetahuan?
e. Apakah kegunaan program CAD?

………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No. 3

Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : Teknologi informasi dan Komunikasi
Kelas/Semester : VII/1
Tahun Ajaran :

Standar Kompetensi : Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Kompetensi Dasar : – Mengaktifkan komputer sesuai prosedur
- Mematikan komputer sesuai prosedur
- Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis
Indikator : – Siswa mampu melakukan booting komputer dengan benar
- Siswa mampu mematikan komputer melalui shutdown menu maupun hibernate
- Siswa memahami kegunaan berbagai perangkat lunak dan sistem operasi
- Siswa mampu menggunakan sistem operais untuk manajemen file
Alokasi Waktu : 20 jam pelajaran ( 10 x pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat:
- Mengerti cara menyalakan komputer dengan baik dan benar
- Mengerti cara memasuki sistem operasi dengan benar
- Memahami cara keluar dari sistem operasi dengan benar
- Mengerti cara mematikan komputer dengan benar
- Memahami fungsi sistem operasi
- Mengerti cara menggunakan kemampuan sistem operasi
- Mengetahui beberapa sistem operasi yang bisa dipakai komputer
B. Materi Pembelajaran
Pertemuan ke-9 s.d. 18
- Menyalakan dan mematikan komputer
- Perawatan komputer
- Perangkat lunak dan sistem operasi
- Menggunakan sistem operasi
C. Metode Pembelajaran
Praktik, tanya jawab, penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Apersepsi:
Siswa diingatkan tentang kegunaan komputer dan cara pemanfaatanya
Motivasi:
Pentingnya kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan berbagai perangkat lunak dan program aplikasi
Kegiatan Inti
Dengan praktik siswa membuat daftar perangkat lunak sistem komputer sekolah
Dengan praktik siswa membuat daftar program aplikasi yang ada pada komputer sekolah
Penutup
Membuat rangkuman, penugasan, refleksi
E. Alat dan Sumber Belajar
Buku paket, buku referensi, buku LKS, PC
F. Penilaian
1. Teknik : tes unjuk kerja
2. Bentuk instrumen : tes tertulis uraian
3. Soal/instrumen
a. Apakah perbedaan tombol power dengan tombol reset?
b. Apakah kegunaan start menu?
c. Bagaimana cara melakukan shutdown?
d. Jelaskan cara menghapus file atau folder!
e. Apa yang harus dilakukan ketika komputer sudah mati?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut:
Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100)
………………………….
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP. NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP TIK SMP Kelas 7 / VII Teknologi Informasi dan Komunikasi

under arsip:  Perkulihan.com.

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*